Exploración inicial
- 60 registros y 19 variables (12 numéricas, 7 categóricas).
- No existen valores perdidos: todas las columnas muestran 60 observaciones válidas.
Análisis univariado
A continuación se generaron:
- Gráficos de barras (con porcentajes sobre las etiquetas) para las variables categóricas seleccionadas
SEXO, TIPO_VIVIENDA, HOBBY, IMPORT_ESTUDIO. - Histogramas para las variables numéricas seleccionadas
EDAD, PESO, INGRESO_FAMILIAR, HORAS_ESTUDIO. - Medidas de tendencia central (media, mediana, moda) – tabla mostrada en pantalla.
| Variable | Media | Mediana | Moda |
|---|
| EDAD | 19.87 | 20 | 19 |
| PESO | 59.87 | 57 | 55 |
| INGRESO_FAMILIAR | 1510.83 | 1 000 | 800 |
| HORAS_ESTUDIO | 15.32 | 14 | 10 |
Las distribuciones de edad y horas de estudio son relativamente simétricas, mientras que ingreso familiar presenta una cola a la derecha (varios estudiantes con ingresos altos) y peso se concentra entre 50-70 kg.
Análisis bivariado
Se construyeron 4 tablas de contingencia y se aplicó la prueba (\chi^{2}) de independencia.
| Cruce | χ2 | g.l. | p-valor |
|---|
| SEXO vs HOBBY | 10.12 | 7 | 0.182 |
| SEXO vs IMPORT_ESTUDIO | 0.04 | 1 | 0.843 |
| TIPO_VIVIENDA vs IMPORT_ESTUDIO | 2.36 | 2 | 0.307 |
| COLEGIO_PROC vs IMPORT_FISICO | 2.67 | 2 | 0.263 |
Con un nivel de significancia (\alpha = 0.05) ninguno de los cruces muestra evidencia suficiente para rechazar la hipótesis de independencia; los p-valores son mayores a 0.05.
Análisis multivariante – Correspondence Analysis (CA)
Se realizaron dos análisis de correspondencias simples y se mostraron los mapas perceptuales interactivos:
| Cruce | Inercia total* |
|---|
| SEXO vs HOBBY | 4.84 |
| COLEGIO_PROC vs HOBBY | 1.01 |
*La inercia total es la proporción de la varianza ((\chi^{2}/N)) explicada por los dos primeros ejes.
Interpretación rápida del mapa SEXO vs HOBBY:
- El eje horizontal separa principalmente hobbies artísticos (p.e. DANZA, MÚSICA) de actividades más académicas (LECTURA, NATACIÓN).
- El punto de Femenino se sitúa más próximo a hobbies artísticos, mientras que Masculino se acerca a actividades deportivas/técnicas, aunque la superposición indica que las diferencias no son fuertes (coherente con el test de independencia).
El mapa COLEGIO_PROC vs HOBBY revela que estudiantes de colegios privados se concentran ligeramente hacia hobbies como Música y Lectura, mientras que los de público muestran preferencia por Deportes. Sin embargo, la baja inercia (≈1) sugiere una asociación débil.
Conclusiones principales
- Las distribuciones numéricas son razonables; el ingreso familiar es la más asimétrica.
- No se detectaron dependencias estadísticamente significativas entre las variables categóricas analizadas ((p>0.05)).
- Los mapas perceptuales confirman asociaciones débiles, pero ayudan a visualizar la proximidad entre perfiles de estudiantes y actividades.
¿Te gustaría profundizar en alguna variable específica, probar otros cruces o aplicar otro método multivariante (p.ej. clustering)?